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            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感

            時間:2021-03-20 09:57:18 專題讀后感 我要投稿

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感通用15篇

              認真品味一部名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感,希望對大家有所幫助。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感通用15篇

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1

              讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文,讓我對它有了很深的感觸。

              作者童年時,父母有著截然不同的評價:母親一念完那首詩,眼睛亮亮的,興奮地嚷道:“巴迪,真是你寫的詩嗎?多美的詩!精彩極了!”說明母親為了鼓勵作者,讓他繼續寫,不要灰心,總有一天會寫好的!拔铱催@首詩糟糕透了!备赣H把詩扔回原處。說明父親為了讓作者得到表揚后不要驕傲,自滿。也讓我知道了:我們要謹慎地把握住生活的小船,使它不因“精彩極了”而得意揚揚,也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。

              這篇課文中,作者童年時,母親表揚就得意揚揚,父親批評就失聲痛哭。說明表揚與批評共存。作者長大時,母親鼓勵他熱愛寫作,父親嚴格而精益就精。說明嚴父和慈母共同的愛。作者到了成年就明確了評價意義!熬蕵O了”成了創作源泉,“糟糕透了”成了警告的力量。說明兩種愛缺一不可。這些都足以說明:評價截然不同相反,可是關愛卻完全相同。

              嚴父和慈母,自悲和自傲,表揚與批評……這些在我們心中,生活中都共存,同在。而正是因為這樣,我們才能創造出一個美好的開始。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2

              讀了 《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感慨萬千。它使我認識到了兩種極端的評價的重要。

              文章講了在“我”七八歲的時候,寫了第一首詩,媽媽說;“精彩極了!倍职謪s說:“糟糕透了!痹谶@兩種斷言下,“我”成為了一位著名的作家 。

              在我們的生活中,幾乎有不少人喜歡夸獎,討厭批評。過多接受夸獎也不行,因為那樣會使人安于現狀;過多接受批評也不行。因為那樣會使人懷疑自己,生怕自己不行。假如文中的父母都批評作者,作者還會成為一名著名的作家嗎?不會的。所以贊美和批評都必須有,形成互補,才能學習好。雖然批評不好,但忠言逆耳。雖然贊美好,可有人會阿諛奉承。

              好好地使用贊美和批評吧。這樣,成功又離我們近了一步。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3

              母愛是無私的,是偉大的,這種鼓勵的愛是靈感與創作的源泉。我們要正確地看待這種愛,不要因為母親的夸獎而驕傲自滿,這樣不但會沒有成就,沒有進步,還會讓人走向歧途,無法自拔。所以,僅僅有這種愛是不全面的,還要有另一種警告的力量來平衡,不至于被一時的成功沖昏頭腦。這就是另一種愛――

              嚴厲的父愛。父親對孩子,自然是嚴厲的。當被母親剛剛夸獎之后又被一種批評的聲音所打擊,是一件多么難受的事呀!而這位主人公就經理過這樣痛苦的打擊。如果是我們,絕對受不了這樣大的打擊,這種打擊很有可能讓人失去信心。但是,如果又有一種鼓勵的愛――母愛所支撐,就會重新振作。

              所以,這兩種愛都是必不可少的。如果只有母親鼓勵的愛,就會讓人驕傲自滿;如果只有父親嚴厲的愛 ,也是不完整的,這種愛會讓人失去信心。但是,兩種愛同時擁有,那么我們就會既受到鼓勵,又能得到警告。所以,只有這兩種愛同時擁有時,我們才是幸運的。

              天下的父母啊,你們應該對自己的子女給予不同形式的愛,既不要太過鼓勵,也不要太大打擊。只有這樣,才會擁有一個幸福完整的家庭。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4

              上一周,我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。文中主要講了巴迪七八歲時寫的一首詩,得到父母的兩個截然不同的評價。而這兩種不同的評價都有一個共同的出發點——那就是愛。這是為什么呢?

              帶著疑惑的心,我認真地默讀了課文一遍,初讀課文,我知道了巴迪有一個慈祥的母親和嚴厲的父親,他們同樣都在關心和愛著巴迪。母親總是鼓勵、贊揚巴迪,常常說:“這個,精彩極了!”而父親恰恰相反,他總是不考慮巴迪的感受,總是批評、警告巴迪說:“這個,簡直糟糕透了!”也許,我們會認為母親太嬌生慣養或父親太嚴格、太不通人情了!

              經過我反復朗讀理解后,我不得不承認巴迪確實像文中所說的那樣幸運,因為巴迪不僅有一個慈祥的母親,時常給予巴迪鼓勵、表揚和贊美,這種愛是鼓勵式的愛,會使巴迪信心倍增。而且還有一個嚴厲的父親,他總在母親贊揚的同時,適當地批評和警告巴迪,使巴迪不會因驕傲自滿而走向歧途,這兩種愛的形式雖然不一樣,但兩種愛卻成了巴迪健康成長的基礎和動力。聰明的巴迪明白父母的良苦用心,所以他在這兩種愛的風暴刮來之際,謹慎地把握生活的小船,平衡地向前駛去,使自己健康地成長成才。

              同巴迪一樣,我也有一個慈祥的母親和嚴厲的父親助我健康成長。

              記得有一次期中考試,我的雙科都是全年級第一名。我興高采烈在回到家,急忙告訴母親這個好消息,母親也和巴迪的母親一樣,大吃一驚,抱著我在原地轉了個圈,還不住地夸獎贊揚。我心里別提多高興了。于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意揚揚地說:“爸,你看,我又考了個全年級第一名!”爸爸看了一會卷子,又抬頭看了看我,說:“我還以為你考得有多好,你看,就連口算和標點這樣的題都出錯,你還在那兒高興,真沒出息!”我被爸爸的話驚呆了,明明考得這么好,還說我沒出息,爸爸也真是太不近人情了!直到學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我才明白父親是對的,他不是要存心責備我,而是希望我不要驕傲,繼續努力前進。我為有這樣的父母親而感到自豪!

              同學們,你們能不能理解父母親有不同愛的形式呢?讓我們在這兩種愛的風帆中,努力地向前駛去吧!

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5

              讀完了這篇文章,我十分感動。你瞧,愛有著各種各樣的表達方式。有時,它是別人對你的贊許和鼓勵;有時,它是父母、老師對你的要求或責備;有時,它只是一句不起眼的話語......我們應仔細地去體會它,去接受它。母親對你的愛,將是你動力的源泉,它鼓勵著你,讓你勇往直前。父親對你的愛,將是你衡量自己的尺子,它提醒著你,使你不會因為一時的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間,我們要從中不斷進取,不斷努力,不斷鉆研,在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前,最終到達事業的頂峰。

              這時,我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對我十分嚴格,每次我在學習中取得優異成績,在各項競賽中獲獎,媽媽夸獎我后,總告訴我“這只是一個小小的成績,比你更優秀、更厲害的人還有很多,你還要再接再厲,這樣才能趕上他們!钡,每當我遇到困難時,媽媽總是鼓勵著我:“加油,能成功!”讓我感到了力量。

              我也將像巴迪一樣,在愛的鼓勵下,努力地向前駛去。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6

              “精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生,他就是巴德舒而伯格。

              在巴德七八歲的時候,他寫下了第一首詩,卻得到兩個截然不同德評價。當他把詩拿給母親看時,母親把他夸上了天,那時他的心里別提有多美了。然而當他滿懷期待地給父親看時,父親卻毫不留情地說:“糟糕透了!

              一開始,我覺得他的父親太不近人情了,兒子第一次寫詩,況且才七八歲,這已經很不容易了,父親為什么說得這么絕呢?直到我讀完全文,才明白這位父親的良苦用心。

              如果一個人只聽到“精彩極了”的話,那么就會沾沾自喜,驕傲自滿起來,會認為自己是無人能及的,會目中無人,就不會再去努力,他將永遠停留在原地不會進步。但是如果只聽到“糟糕透了”,他將失去斗志,會認為自己一無是處,對生活充滿無奈和失望,自暴自棄的人哪有前途可言?

              從中我感受到父母對他的良苦用心。母親之所以一如既往地說“精彩極了”,是想鼓勵巴德,讓他對自己有信心,在寫作的道路上越走越寬。而父親不失時機地說“糟糕透了”,是因為他不希望因母親的夸獎使孩子誤入歧途,所以適當潑些冷水,保持清醒的頭腦。

              現在,我終于明白為什么父母對我忽冷忽熱了,無論是春風般的夸贊還是寒風似的批評,都緣自對我的負責,對我的愛!

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7

              讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我掩卷沉 思,頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的,只是表達的方式不同而 己。

              初讀此文,我真替作者抱不平,他父親太苛刻。但是,當我深 入理解了這篇課文后,便從心里羨慕作者有這樣的雙親。

              母親的“精彩極了”是來自母愛的力量,是作者靈感和創作的 源泉,成為了作者心頭的慰藉,使作者一直堅持寫作。這一點我也 有同感。每當我得到老師的表揚時,都會迫不及待地告訴母親,母親便會夸獎我,鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。

              但是,僅僅有這些是不全面的,它可能會使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來平衡,來鞭策。

              父親的“糟糕透了”,正是這種警策的力量,他時常提醒作 者:小心、注意、總結、提高,促使作者進步得更快。這也彌補了 母愛的不足,使作者從另一個方面獲取力量,更加堅定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現。

              以前,我只要做錯了事,父親頓時就會拉下臉大發脾氣,母親 卻總是護著我。他們都希望女)L能飛上枝頭,變成鳳凰。父親罵 我、打我,當時我還真有點恨他。讀了這篇文章,我終于明白了罵 是愛、打是親的道理。所以,我更為自己擁有這兩種愛而感到自 豪。

              而現實中,我們有些同學會因為父母的一頓訓斥而痛哭、記 恨,甚至離家出走;有些同學會因為父母的溺愛而養成養尊處優的 習慣,從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質。父 母的疼愛是一種發自內心的本能的愛,是對我們的一種心靈的呵 護;父母苛刻甚至責罵,是對我們的一種警策,一種期望。當然, 父母也應適當地考慮到子女的承受能力,把握好分寸。

              生活中,我們需要“精彩極了”的慈母的愛,也需要“糟糕透 了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥 發,順風揚帆;嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒。我 們應該從這兩種愛中汲取力量,使自己不斷前進。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8

              前些天,我們在語文老師的指導下,學了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文,這篇課文主要講了作者在小時候寫了一首詩,得到了父母截然不同的評價,母親的評價是“精彩極了”,而父親的評價是“糟糕透了”。作者面對父母的評價,他既不被母親的贊譽沖昏頭腦,也不為父親的逆耳忠告停滯不前,而是一直堅持寫作。在小作者看來,愛有兩種形式,一種是慈祥的愛,鼓勵式的愛,另一種子是嚴厲的愛,嚴格要求的愛,作者在愛的鼓舞下,努力地“向前駛去”。讀了這篇課文,我感覺頗深。

              記得上三年級的時候,那時我才剛剛學習寫作文。有一次,我的作文得了滿分,得到老師的夸獎,于是,我就興高采烈地跑回家向父母報喜。

              回到家里,我把這件事告訴媽媽,媽媽很高興,笑著對我說:“太棒了!”頓時,我心里感到無比興奮和自豪。于是,我也想讓爸爸分享成功的喜悅,就躡手躡腳地走到正在專心志致看報的爸爸面前:“爸爸,請看一下我寫的作文!闭f著我就把作文本遞給爸爸,爸爸接過作文本,然后就認真地看起來。過了一會兒,爸爸放下作文本,說:“太幼稚可笑了,這是什么鬼文章!蔽衣犚姲职值脑,剛才的那副得意勁不見了,變得像一只斗敗的公雞一樣,垂頭喪氣。爸爸又接著說:“不要取得了一點成功就驕傲起來,這樣會害了你自己!闭f著爸爸又拿起報紙來看。我傷心極了,轉身跑進了房間。

              現在,我上六年級了,明白了爸爸那時的用意,尤其是學了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文后。我在心里暗暗下決心,要像作者一樣,在愛的鼓舞下繼續前進。

              學了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文,使我懂得了愛有兩種形式,一種是慈祥的愛,鼓勵式的愛,另一種子是嚴厲的愛,嚴格要求的愛。一棵“小樹”要想成材,必須在兩種愛的共同影響下才能長成參天“大樹”。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9

              今天我讀了書里的一篇課文,是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。

              這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對他小時候寫的一首詩的不同評價的事。母親對他的評價是精彩極了,因為她知道巴迪還是個孩子,他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了,因為他認為只有嚴厲才能教育好孩子。

              在生活中,我也遇過這樣的問題,在三年級的期末考試,英語我考了99。5分,在一道判斷題中,開始我認為是對的,我就打勾,但后來我想了一下,認為是錯的,我就只在勾上加一劃,當老師看的時候,他不知道我是判斷對還是錯,就扣了我0。5分,那時我排第一名,我高高興興地回家了。我回到家,急忙的告訴媽媽,并拿給她看,媽媽看后滿臉喜悅,高興地說:你太棒了!我聽后一蹦三尺高,迫不及待的想給爸爸看,我想爸爸英語較好,他一定會表揚我的.。爸爸回來了,我把試卷拿給爸爸,爸爸看后,他的神情出乎我的意料,你太粗心了,原本可以考100分的,你把這道題抄20遍,并且記住。爸爸火冒三丈,皺著眉紋兇狠狠的說。我不明白,爸爸為什么這么對我難道我不是他的親生兒子,我以前有這么想過。

              現在,我明白了父母的我們這么嚴厲,是為了我們在人生道路上,不會失去平衡。

              父母的不同評價,都出自——愛,這個字比劃不多,可它真正的含義是千言萬語也表達不盡。讓我們在這個不同的愛中平衡自己吧!使自己成為一個不倒翁。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10

              愛是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛,對子女來說更是一筆豐富的精神財產,它將時時鞭策下一代,鼓舞下一代,陪伴下一代,走向通往成功的路途,請不要認為我現在正突發奇想。這是我讀了“精彩極了和糟糕透了”一文后對愛的深刻認識。

              “精彩極了”和“糟糕透了”,是一篇哲理深刻的文章,他以第一人稱的口吻通過寫母親和父親分別對我的第一首詩的創作發表的截然不同的兩種意見,兩種態度是我從心底知道“精彩極了”也好,糟糕透了也好,這兩個極端的斷言,有一個共同的出發點那就是愛 讀完這篇文章,尤其是文章意味深長的結尾,咀嚼著作者的感受。讓我似乎一下子長大了許多,成熟了許多,以前在我眼里只能接受如文中作者的媽媽那樣做給予的愛,每當我經過一番努力干成一件事情的時候,我更愿意受到長輩的肯定和鼓勵,如果我經過千辛萬苦完成了一項任務或寫了一篇引以為豪的文章或做成功了一項真實驗,我當然希望獲得肯定甚至嘉獎,假如這時我聽到的是無情的否定,一無是處的批評,讓我的熱情之火會徹底的澆滅。因此,從感情出發我更愿意我的長輩像文中作者的媽媽那樣,給我多一點,肯定多一份欣賞和鼓勵 。

              讀了文章后,我覺得以前的看法僅僅自己的感情是否接觸,這一點來考慮,未免顯得有些膚淺,文中說的多形象啊,生活中的每個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創作的源泉,在我們的生活中應該有兩種聲音常常陪伴左右,那就是鼓勵者所給予的“精彩極了”,和逆耳的忠言“糟糕透了”,雖然他們看起來一個是高音,一個是低調,但他們都是發自內心的愛, “精彩極了”和“糟糕透了”,這篇文章給我留下了深刻的印象,它將永遠鼓舞我奮發向上。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11

              今天,我學了“精彩極了”和“糟糕透了”,我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。

              這篇課文講的是巴迪在七八歲的時候寫了第一首詩,母親看完后,連聲稱贊“精彩極了”x父親對他的評價則是“糟糕透了”!巴迪跑到房間痛哭起來,他不明白父母為什么會有這樣兩種完全不同的評價。

              長大后的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛,她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心,鼓勵我們不斷前進;另一種愛則是像父親那樣含而不露,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足,還應該需要提高,不斷進步。

              當我讀到“一個作家,應該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡,需要有人時常提醒你:“小心、注意、總結、提高”。我想到了母親對子女的愛和文中的母親的愛一樣,是慈祥的愛,父親的愛則和文中的父愛一樣嚴厲,一些跟我同齡的孩子一定都體驗過這兩種愛。

              在學習生涯中,父母給我的愛很多。一次,我有不會的題問媽媽,媽媽給我講了一遍,我看不懂,她就一遍又一遍地給我講。

              一次我考試考了98分,考了第三名,回到家給爸爸說了說我的成績,爸爸把我叫到跟前,批評我為什么沒考滿分,為什么只考了第三,一下子把我說得一無是處,那時,我心里恨死爸爸了。

              讀了這篇課文,我受到啟發,母愛往往使我們鼓起前進的勇氣,給我們信心、勇氣,而父愛則給我們嚴厲的警示,時常提醒我們做事要謹慎,提出努力的目標,使我們不斷向前提高。這就是愛,是從兩種不同的角度表現出來的愛,愛無窮無盡。

              愛的力量使我們茁壯成長,努力珍惜這兩份愛吧!

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12

              讀了《精彩極了和糟糕透了》,我深切感受到了父親的嚴愛和母親的慈愛。

              讀這篇文章的時候,當我看到母親夸獎巴迪的詩時,我覺得這真是一個慈祥的母親。后面,父親說:“這首詩糟糕透了”時,我想:父親怎么這樣呢?這明明是兒子寫的第一首詩,應該鼓勵呀。最后,我才明白父親母親的結論的出發點都是愛。

              文中的父親、母親的作法都有他們的道理,父親要提醒和警告子,不讓孩子因為母親的鼓勵而過于驕傲,變得不上進;但母親卻恰恰相反,她想贊揚鼓勵孩子,給予孩子寫作的力量和源泉,不讓孩子因為父親的批評深受打擊而自卑。正是因為有母親與父親不同的愛融合在一起,巴迪才成為了一名大作家。

              而在我們生活中有沒有這樣的愛呢?答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業時一次次叫你把背挺直;在你成功解題時母親對你的贊揚。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點點成長。在挨批的同時,我們要學會理解,理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個父母不愛自己的孩子呢?只是方式不同罷了。我們更要爭氣,不能因為一點小小的批評而失去信心,也不能因為一點小小的夸獎而驕傲自滿。

              讀了這篇文章,我感觸頗深,它讓我明白了父母對我真切的愛。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13

              讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,它給我留下深刻的印象。一種與作者共鳴的感受在我心中油然而生。

              文中主要講了作者在媽媽“精彩極了”的贊揚聲中和爸爸“糟糕透了”的警告聲中成長的經歷,在后來漫漫的人生道路中始終能清醒地認識自己,并且擁有了積極的人生態度。

              回想我的父母,則和文中的父母恰好相反。我爸爸十分寵愛我,給我買好吃東西,幫我買漂亮的衣服。當我考試考砸了,他總是細心地給我講解,鼓勵我;在我悶悶不樂時,爸爸會悄悄地走到我的身邊,給我講一些幽默故事,給我安慰。而媽媽,則對我的學習要求嚴格,只要我犯了錯誤,總是逃不出媽媽的火眼金睛。媽媽嚴厲地批評教育我,像雞蛋里挑骨頭,一點小小的錯誤都不會放過。但媽媽不顧白天的勞累,每天晚上督促我寫作業。我像一株成長中的小樹苗,父親鼓勵的愛恰似一股甘露,一路陽光,助我成長;母親的愛如同雷電利斧,在我得意洋洋時,撲滅我驕傲的大火。母愛的嚴厲,是警告,是提醒,不讓我誤入歧途。

              我就是一株幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破縫而出;父愛就是細雨,把淋淋歷歷的雨點撒在幼苗上,使幼苗茁壯成長。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14

              美國作家巴德舒爾伯格寫的一篇文章:《“精彩極了”和“糟糕透了”》,講述了作者七八歲的時候,寫了的一首詩,母親非常喜歡,說“精彩極了”;父親則皺著眉頭,說“糟糕透了”。同一首詩,為什么父母兩人的評價會有如此大的差異?原來,母親為了鼓勵作者,讓作者不喪失信心,故此才這樣說;而父親打擊作者,是為了讓作者認識到自己還有不足,要虛心改正,不要被掌聲所淹沒。文中的父母為了孩子的健康成長,發出了兩個極端的斷言:“精彩極了”、“糟糕透了”,它們都是父母對孩子無限的愛。

              讀到這,我不禁想到我的父母來。我的父母與文中的父母正相反,我的父親經?洫勎,讓信心倍增,有勇氣面對生活;我母親卻經常說我這一點不好,那一點不好,讓我自覺改掉這些缺點,繼續努力。

              有一次,我的一篇文章被老師重點表揚了,我沾沾自喜,很是驕傲;氐郊,我做的第一件事就是把文章拿給爸爸看,我知道他很快就會表揚我,并說:“寫得不錯,給你十元,把它投到雜志社看看吧!”雖然我知道這是對我的溺愛,對我不利,但是父親的表揚和十元錢太有誘惑力了,它們會使我更加自信的繼續寫下去。

              當我捏著嶄新的十元錢,趾高氣揚地把作文拿給媽媽看后,媽媽卻當頭給我潑了一盆冷水:“這是什么呀?語句不連貫,條理不通順,要不是看著題目,都不知道寫的是《月光》,還以為是《池塘》呢!”說完,剛喘了一口氣,又指出文中的小細節講了起來:“看這里,這個自然段應該更具體一些,從‘秋風瑟瑟,清涼的光……’到‘他躡手躡腳的來到樹蔭下,眼睛看著天鵝,腦子飛快的轉動著;

              好容易說完了,媽媽讓我再寫一遍,并掌握這類文章的寫法。我心安理得的寫著,因為我知道,不管是爸爸還是媽媽,他們這樣做都只有一個目的,希望學習更好。大一步來說,他們都在以自己的方式來表達對我的愛。這雙重的愛,會使我更加優秀。

            讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15

              今夜,我懷著一顆真摯而熾烈的心讀完第19課,我從中也受益匪淺。

              文章記敘的是作者巴迪幼年時寫下的一首詩,這首詩在父母對它做出了截然不同的兩種評價。也就是這樣巴迪在母親的鼓勵下和父親的批評下一直努力向上。課文有這樣一句話:“這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛!边@句話耐人尋味,我特別喜歡,作者成年時才真正領會到自己發表的一部部作品,都來源于父母兩種不同形式的愛。

              “嚴父慈母”這是最普遍的愛,當我們真正有了成就時,才明白父母對我的用心良苦。我的母親,可以說對我的愛無微不至。她在學習方面猶如“嚴父”對我要求十分嚴格;在生活方面,母親又時常開導我,使我在愉快的心境下成長。每當我取得一些成績時母親如春風般向我說出贊揚、鼓勵的話,讓我如沐浴在春風中一樣溫暖。母親的愛飽含著慈母之情,父親的愛蘊含嚴厲的——,這兩種形式不同的愛,有助于我們健康成長。

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